Uzaktan eğitim sınıfta kaldı

 Eğitim Politikaları Başkanı Canan Kart tarafından hazırlanan raporla ilgili bilgi veren Ekici, 2020 yılının mart ayının başından bu yana dünyanın bir salgınla mücadele ettiğini hatırlatarak, uzaktan eğitime geçilmesinin ardından bir takım sorunların ortaya çıktığını ve Milli Eğitim Bakanlığı’nın bu sorunlara çözüm üretmekte yetersiz kaldığını belirtti. Ekici, hazırlanan raporda tespit edilen sorunları sıralarken, ‘’Öğretmenler, öğrenciler ve veliler sorunlarla baş başa bırakılmıştır. Bu süreci deneme yanılma yoluyla yürütmüşlerdir. Karşı karşıya kalınan en büyük problem var olan eşitsizliklerin daha da artması, katlanarak çoğalması olmuştur. Sosyoekonomik durumu iyi olmayan düşük gelirli kesim, yoksul aile çocukları, mevsimlik işçilerin çocukları vb. dezavantajlı gruplar uzaktan eğitime ulaşamamış, sistemin dışında bırakılmışlardır. EBA’da canlı derslere katılan öğrencilerin %70‘ten fazlası derslerde sadece dinleyici konumunda kalmışlar, ders süresince ses ve kameraları kapalı tutulmuştur. Bu yüzden canlı derslerde çok verim alınamamıştır. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından öğretmenlere uzaktan eğitime dair eğitim verilmemiş; teknik destek sağlanmamıştır. Hazırlanan raporda öğretmen, öğrenci ve velilerin Milli Eğitim Bakanlığı’ndan taleplerinin de sıralandığını belirten Ekici, “LGS ve YKS‘ye girecek öğrencilerin tüm müfredattan sorumlu olmaması gerekir. Özellikle yoksul çocukların uzaktan eğitime ulaşmak için kullandıkları internet, bilgisayar ve teknolojik aletlerin olmamasının eğitimde fırsat eşitliği ilkesini ortadan kaldırıyor. İhtiyaç sahibi tüm öğrenciler bilgisayar, tablet, internet erişim ve kullanım olanaklarının devlet tarafından sağlanması ve ücretsiz karşılanması gerekiyor.”